2024年，全国教育大会提出要“实施新时代立德树人工程”。“立德树人”虽然是教育行业的“热词”，但对于航天企业来说，“师带徒”这种传统而有效的人才培养模式，也需要不忘“立德是为了树人，树人必须先育德”的初心。

以往企业中传统的“师带徒”培养模式更多强调的是知识和经验的传递，但在社会快速发展、多元价值观并存的时代背景下，这种手把手式的培养模式越来越不局限于单纯地传授知识技能，而是成为传递企业文化、增强情感认同的重要途径。

航天领域的“师带徒”模式尤为如此。“德者事业之基，未有基不固而栋宇坚久者”，如果“师带徒”仅仅停留在技术层面，而忽视品德与素养的培育，这样的培养只能是“复制粘贴”一项技能而缺乏可持续发展的生命力和活力。

由此可见，立德树人应成为“师带徒”的核心要义并贯穿始终。首先，师父们要以身作则、守正创新，结合现代技术手段，创新教学方法，用高尚的职业道德、严谨的工作态度及不断进取的精神感染教育身边人，徒弟们也要尊师重道、爱岗敬业，不断追求卓越，实现个人价值；其次，企业应建立更加完善的配套机制，提供必要的资源保障，同时将师德表现作为评选和奖励的重要依据，以更科学的激励机制激发积极性和参与度；最后，应将立德树人的理念融入企业文化中，通过开展道德讲堂、先进事迹报告会等宣传教育活动，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神和航天精神，进一步增强员工的归属感和责任感。

如此，以立德树人为灵魂的“师带徒”才能培养出既有卓越技能又有良好品德的佼佼者，让他们未来成为更好的“师父”。

来源/《中国航天报》

文/李淑姮

图/王燕

编辑/李庆勤